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坚持和发展中国特色社会主义，必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑。改革开放35年来，我国经济社会发展取得了重大成就，根本原因就是我们通过不断调整生产关系激发了社会生产力发展活力，通过不断完善上层建筑适应了经济基础发展要求。我们进行经济体制改革，进行政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，都是出于这个目的。

如今，一根网线、一个平台、一块屏幕就能贯通全国，各地学生互通共享优质资源。“同上一堂课”“一站式学习”“慕课西部行”……教育数字化转型让“人人皆学、处处能学、时时可学”逐步成真。

2023年9月，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，并号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记的重要论述赋予新时代教师队伍崇高使命，为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循，具有重要的理论价值和实践意义。

立足实际、因地制宜，如今，我国新兴产业发展态势良好，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。据国家能源局数据，截至2023年末，可再生能源已成为我国保障电力供应的新力量，装机达到14.5亿千瓦，占全国发电总装机超过50%，历史性超过火电。

中美推进互利合作，能为双方更好应对各自挑战、实现发展创造机遇。无论在经贸、农业等传统领域，还是气候变化、人工智能等新兴领域，中美都存在广泛共同利益。当前形势下，两国共同利益不是减少了，而是更多了。中国正持续推进高质量发展，美国也在着力振兴经济，双方合作空间无限广阔，应该成为对方发展的助力，而不应该成为阻力。中美应该拉长合作的清单、做大合作的蛋糕，相互成就、互利共赢，应该着眼大局，为开展合作提供好的氛围和稳定的关系。

05-31

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